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时间:2018-12-27 10:14    来源:硅胶制品有限公司     作者: 左文亮     点击: 926次    打印

 

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问:书中有一个例子,你谈到类人猿之间相互分享食物,以此作为同理心的一种表现。对于获有食物的类人猿来说,背后是什么呢——为什么它们会选择把食物分出去?

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2010年,我们引进出版了美国当代教育家、美国国家图书奖得主乔纳森考泽尔的《给青年教师的15封信:教育家对话新任教师》。从事儿童教育工作40余年的考泽尔,到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多,两人成了莫逆之交。继而,弗朗西斯科向考泽尔请教日常教学生活中的问题,简短的谈话无法尽兴,便催生了15封解疑信。在这些信件中,考泽尔不仅回答了弗朗西斯科在日常课堂上遇到的问题、穿插回忆了自己的教育生涯,还结合了困扰其他青年教师的教学情境进行解答,如是,使本书脱离了私人信件的狭隘性,更具普遍适用性。

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通过学习实践活动,要把科学发展观转化为推动学校科学发展的坚强意志、谋划学校科学发展的正确思路、领导学校科学发展的实际能力、促进学校科学发展的政策措施。促进部属7所高校教育事业科学发展,一是必须牢牢把握发展这个第一要义。以有特色、高水平为目标,坚持内涵发展、特色发展,进一步强化多年形成的国防特色,努力打造“两化融合、军民结合”新的时代特点。巩固立校之本,夯实发展之源,不断强化学校核心竞争力。二是必须牢牢把握“以人为本”这个核心。牢记党的宗旨,努力办好人民满意的高等教育。坚持教育以育人为本、以学生为主体;坚持办学以人才为本、以教师为主体。三是必须牢牢把握全面协调可持续这个基本要求。坚持党的教育方针,遵循办学规律,突出重点,全面推进,继承创新,持续发展,努力实现育人为本,教学、科研、社会服务协调发展的目标。四是必须牢牢把握统筹兼顾这个根本方法。将学校工作置于国家政治、经济、文化、社会的改革发展大局之下,纳入工业化、信息化、国防现代化建设的整体工作之中,正确处理改革、发展、稳定的关系,正确处理规模、结构、质量、效益的关系,正确处理个人利益和集体利益、局部利益和全局利益、当前利益和长远利益之间的关系,统筹兼顾,健康发展。

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上大2009年首次实施中学校长推荐制,七宝中学推荐了一名女生,她热心参与国际公益活动,熟练掌握德语,但是最终只考了465分,离一本线差6分,与她报考的上大德语专业失之交臂,最后选择出国留学。七宝中学校长仇忠海用这个例子,阐述了推荐偏才怪才的风险。

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