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时间:2018-07-31 10:14    来源:硅胶制品有限公司     作者: 左伊     点击: 2078次    打印

 

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今年研究生招生简章法律硕士(法学)由普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生报考;法律硕士(非法学)在高校学习的专业为非法学专业的学生报考。

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三江并流的独特地理位置塑造了滇西北独特的地质结构和自然景观:灿烂的阳光、透明的蓝天、美丽的雪山、高山草甸……  当我来到这座滇西北名城、迪庆藏族自治州州府香格里拉,一座宁静的小城便呈现在视野之中了。这座小城(名叫建塘镇,藏语称独克宗镇)既古老而又年轻,说古老,是因为它有许多老房子,木质小楼,雕梁画栋,给人以古朴典雅的感觉。其中最突出的是位于古城北门街66号院的阿布老屋,据说已经有370多年的历史了,但是它并不对外开放。我们不经意地走进了这个院子,迎面过来的是年逾古稀的老人阿布。老人家说,这里并不是游客自由出入的地方。但当他听说我们是从北京来的后,便热情地邀我们上楼参观。随着阿布老人的讲解,我们仿佛沉浸在了历史的长河中。仔细观赏,这座古代建筑共分三层,二楼是住宅,顶层是仓廪,地下层是柴房牲舍。“文革”时,这里曾被征用作红卫兵办公室,木板墙上还依稀留有些许“文革”的印记,老人说,这些东西就不涂抹掉了,因为它就是历史啊。阿布老人边说边小心翼翼地从神龛上取下一块木板,只见上面有“明崇祯七年陕西焦氏”的字样,他说这是当年古城木匠焦氏所作的记录。这确实是古城活着的历史博物馆。对于游人来说,宁可不看10个新建的“景点”,也不能不来阿布老屋,聆听阿布老人一席令人深思的话语啊。

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阅读是一种文化行为、精神行为,而人文性的东西不像数理化那样有世界统一的标准答案,人文性的东西总是见仁见智的。北京师范大学文学院教授、中国儿童文学研究中心主任王泉根教授在中国儿童分级阅读研讨会上指出:“分级阅读虽然是一种世界性的阅读趋势,却很难有世界性的分级阅读尺度与标准,各民族、各国之间的分级阅读可以互相借鉴、交流,但很难照搬。分级阅读的目标是‘为儿童提供最合适的文本’。”  广西著名儿童作家王勇英认为,对那些不懂该如何给孩子选择图书的家长来说,儿童分级阅读提供的书目是个解决难题的办法。此外,分级阅读的目标“为儿童提供最合适的文本”是有利于阅读推广的。王勇英也提出了自己对儿童阅读的看法:“孩子的阅读就像吸收营养一样,应该宽泛些,多接触不同题材的作品,才能均衡营养。那种认为浅阅读是没有营养的,硬逼孩子读经典的观念是错误的。我们首先要培养的是孩子阅读的爱好,要尊重孩子的选择,孩子感兴趣的书他才会真正地爱读。我的一些小读者跟我聊过,他们读小学的时候很爱看我写的书,可到了初中以后,他们就不爱看了。我觉得这是很正常的事情,孩子会选择他所能接受的、与他心智发展相匹配的读物。我高兴的是他们读了我的书后愈发喜欢阅读。阅读也是一个渐进的成长过程,家长、老师只要给予适当的指导和引导就好,不要过于局限。我们应该相信孩子的阅读能力,当阅读达到一定的量时,就会形成自己的阅读习惯。”  在南宁从事媒体工作的覃女士对儿童分级阅读的看法是:“分级阅读可能会方便很多没有太多精力培养孩子阅读的家长。在我看来,孩子要因材施教,而父母的榜样,家庭、学校的氛围会对孩子的阅读习惯产生很大的影响。”对如何培养孩子的阅读习惯覃女士颇有心得:“我家孩子的识字和阅读是同步进行的。当初,我是有意识把孩子带到书店去感受阅读氛围的。在书店,我让他自己选一本书,他选了《老夫子》,里边的字很少,我陪他一页一页地翻看,念里边的字给他听,听多了看多了,他慢慢就认得简单的字了。我花了整整一年的时间,坚持每周固定抽两个下午,跟他一起到书店看书识字。随着年龄的增大,自然而然,他就爱上了阅读,养成了睡前看书的习惯。他特别爱上书店、图书馆,可以在那里呆上半天、一天,认为泡在那里是一种享受。”更让覃女士自豪的是,孩子在上小学三年级的时候,就在班里成立了“读书会”,形成了一定的规模,还制定了一些规章制度来维持“读书会”的运转,孩子的行为影响了身边的一群小同学也爱上了阅读。  专家指出,分级阅读,不是要把成人世界的复杂对孩子遮蔽,在孩子的阅读世界中划出“儿童不宜”的红线,而是要依据不同年龄段儿童的心智,向他们推荐、奉献不同的好书。分级阅读,不是让大人剥夺孩子的阅读自由,在孩子的阅读世界中划出“只此一条”的道路,我们在孩子选择图书的同时,要充分顾全孩子多元化的自由的选择。分级阅读宜粗不宜细,应使分级尽量接近适龄儿童。(李湘萍)

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2、招生办公室为学校本科招生的常设机构,在学校招生工作领导小组的领导下,贯彻执行国家招生政策和规章,具体负责学校招生工作的组织实施。

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